LA SUBIDA DEL IRPF Y DEL IBI

Dado el desfase entre el déficit esperado y el déficit que finalmente se conoció, se comprende la necesidad impetuosa de tomar medidas urgentes y drásticas; pero lo que no es de recibo es que se llevara a cabo el incremento en el IRPF sin tomar otras medidas referidas a la austeridad, tales como:

1. La supresión de una cámara tan estéril como el Senado.



2. La supresión o reducción a lo minimamente imprescindible de las Diputaciones.



3. Supresión, y no reducción, de las subvenciones a sindicatos, organizaciones empresariales, partidos, fundaciones, organizaciones varias, etc



4. Limitación de coches oficiales, móviles, tarjetas de crédito, dietas, ipads y múltiples privilegios de altos cargos a lo mínimamente imprescindible.



5. Supresión o privatización de las televisiones públicas.

Si tras tomar medidas como las expuestas, aún es necesario aumentar la presión fiscal, entonces tendría una mayor justificación. Pero el modo en que se ha hecho causa verdadera indignación.

LIBERADOS Y SUBVENCIONES

Ya era hora:

El Govern balear elimina los liberados institucionales y las ayudas a los sindicatos

Esperemos que todas las demás administraciones sigan la línea y eliminen vergonzosos privilegios que pagamos entre todos.

Después de observar el comportamiento de los sindicatos (sobre todo los de clase, UGT y CCOO) he llegado a la conclusión de que estos son el mayor enemigo de la clase trabajadora, puesto que es el único que se beneficia de cada ERE, ya que a partir de estos de financia y todos los demas afectados en un despido salen perjudicados (el trabajador porque pierde sus ingresos, la empresa porque ello conlleva pérdidas de antemano, la administración por el aumento de la tasa de paro y su coste y la sociedad en general porque es el mayor problema que padece actualmente).

Sin embargo los sindicatos ingresan en CASH y ganan por cada ERE.
Además si defendieran a la clase trabajadora verdaderamente, les propondría que renunciaran a sus suculentas subvenciones a cambio de que estas inmensas cantidades fueran dedicadas a aquellos trabajadores que hubieran agotado sus prestaciones.

Correctores ortográficos en la Comunidad de Madrid

Hace unas semanas determinados profesores reenviaron una carta a Esperanza Aguirre, que previamente ésta envió, corregida con tildes que supuestamente les faltaba.

Este gesto refleja una falta de madurez por parte de las personas que han llevado a cabo este gesto que raya lo inimaginable. Digo esto porque en distintas ocasiones cuando estoy escribiendo en la pizarra en una de mis clases, siempre destaca el "listillo" que te dice:
¡Maestro, que te falta un acento en tal palabra!
Por lo que esta corrección ortográfica es aceptable en jóvenes de 13 o 14 años, pero no es compatible con la supuesta profesionalidad de verdaderos profesores.

¿HASTA CUANDO ES POSIBLE RESISTIR EN ESTAS CODICIONES?

Esta semana hemos sobrepasado la frontera psicológica de los 400 puntos básicos en nuestra prima de riesgo. Recordemos cunado en Mayo de 2010 se desató el pánico este indicador apenas superaba los 170 puntos y sin embargo ahora ha alcanzado un valor estratosférico y nadie tomas las medidas de contencion necesarias para no caernos por el precipicio.

Así la pregunta es: ¿Podremos soportar 4 meses en estas condiciones o tendrá que acudir Bruselas y el FMI a nuestro rescate?

El tiempo lo dirá

¿MÁS CERCA DEL ABISMO?

Tras una semana de tremendas convulsiones observamos como la prima de riesgo alcanza hoy los 340 puntos. Estos son niveles inaceptable para lograr el ansiado crecimiento económico.

Se siente practicamente envidia al ver al Ministro de Economía italiano volver de urgencia a Roma a plantear una nueva batería de medidas con el fin de frenar la sangría que supone el ascenso de la prima de riesgo y compararla con la pasividad de nuestro ejecutivo.

La gran pregunta es donde está el punto de no retorno, ya que al alcanzar este indicador un determinado valor el rescate es estrictamente necesario.

Esperemos a ver que ocurre la próxima semana.

CAE PORTUGAL Y...¿SEREMOS LOS PROXIMOS?

Portugal acaba de reconocer que va a ser necesario el rescate por parte de la Unión Europea. El coste que paga por su deuda ha llegado a unos niveles insostenibles por el país luso. El problema aparece ahora que hemos quedado en la primera línea de fuego. Ahora precisamente el gobierno ha empeorado sus espectativas en cuanto a creación de empleo y de crecimiento, con lo cual va a ser muy difícil cumplir con los niveles máximos de déficit que nos hemos comprometido con las autoridades monetarias de la Unión Europea. Ahora, por ello, es estrictamente necesario culminar las reformas económicas (autentica reforma laboral, reforma financiera,...) a las que el gobierno se ha comprometido. Es la hora de actuar con firmeza y no tratar la situación con paños calientes, porque de lo contrario el coste de nuestra deuda comenzaría a ascender de forma peligrosa por la desconfianza de los mercados y nuestro destino sería similar al de Portugal, Irlanda y Grecia. Esperemos que el gobierno, aunque en situación de interinidad, tome nota con celeridad y con firmeza

EL FRACASO DEL MODELO EDUCATIVO

El modelo educativo en nuestro país (sobre todo en las comunidades del Sur) ha quedado obsoleto y los resultados que ofrecen dan auténtica pena. Vease el informe PISA. El problema no es menor, si se tiene en cuenta que la educación es el principal pilar para el desarrollo en un futuro no muy lejano de una sociedad libre y próspera. Para ello, yo propondría a reformar tan nefasto modelo en tres direcciones: 1. Promover la cultura del esfuerzo. El alumnado ya sólo aspira a aprobar las distintas materias realizando el menor esfuerzo posible y el aprobado cada vez es más accesible sin necesidad de ningún sacrificio. El alumnado ya percibe esta situación, con lo cuál cada vez trabaja menos. 2. Un acuerdo global entre las tres partes implicadas en el proceso educativo (padres, alunos y profesores). Es imprescindible que las tres partes trabajen en la misma dirección para lograr los objetivos. 3. Reforzar por parte de las administraciones la productividad del profesorado por la aplicacion de determinado plus de productividad con el fin de reforzar la motivación de este colectivo. Sólo de esta forma podremos corregir todos estos desequilibrios estructurales, ya que de otra forma estas deficiencias tendrán unas consecuencias nefastas sobre la sociedad y la economía a medio y largo plazo.